Την Πέμπτη 11/04/2024 οι μαθήτριες και οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης πραγματοποίησαν την δεύτερη διαδικτυακή συνάντηση με τις μεγάλες τάξεις των εταίρων μας στο πρόγραμμα etwinning για τους Ολυμπιακούς Αγώνες! 

    Τα παιδιά είχαν ετοιμάσει, στην αγγλική γλώσσα, μια παρουσίαση για τον Έλληνα Παραολυμπιονίκη Αθανάσιο Μπαράκα, την οποία και παρουσίασαν στους/στις μαθητές/τριες των υπολοίπων σχολείων!

     Στη συνέχεια αφού παρακολουθήσαμε όσα μας είχε ετοιμάσει κάθε ευρωπαϊκό σχολείο, παίξαμε όλοι μαζί ένα παιχνίδι παντομίμας με ολυμπιακά αθλήματα! 

     Η συνάντηση μας έκλεισε με ένα κοινό χορευτικό όλων των παιδιών!!

       (81)

   Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού, η οποία είναι μια διεθνώς αναγνωρισμένη  ημέρα ευαισθητοποίησης που γιορτάζεται στις 2 Απριλίου κάθε έτους, ενθαρρύνοντας τα κράτη όλου του κόσμου να λάβουν μέτρα για τη διαφορετικότητα, σε συνεννόηση με την κα Σόφι Κασέκα καλέσαμε την θεατρική ομάδα «ΗΛΙΟΣ» του Δωδεκανησιακού Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων Ατόμων με Αναπηρίες, Κέντρο Διημέρευσης Ημερήσιας Φροντίδας «ΕΛΠΙΔΑ» να επισκεφθεί το σχολείο μας.

   Η θεατρική ομάδα «ΗΛΙΟΣ» με ζωντάνια, φαντασία και αυθορμητισμό μας πρόσφεραν μια υπέροχη θεατρική παράσταση με τίτλο: «ΕΙΡΗΝΗ 2444». Ένα έργο που στον πυρήνα του έχει τη γνωστή κωμωδία του Αριστοφάνη «Ειρήνη». Διασκευάστηκε για το σήμερα προσφέροντας γέλιο, με έναν ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο. Η «ΕΙΡΗΝΗ 2444» είναι ένα μαγικό ταξίδι και μας καλεί όλους να ταξιδέψουμε και να ψάξουμε να βρούμε την χαμένη μας «Ελπίδα» που ο κορωνοϊός  φυλάκισε, με τα ποιο βαριά υλικά … την συνείδησή μας!

   Το μήνυμα της παράστασης ήταν: «Απόψε υποσχέσου στον εαυτό σου να μην αφήσεις κανέναν να σου πάρει την Ελπίδα!»

   Για την πραγματοποίηση της θεατρικής παράστασης εργάστηκαν οι παρακάτω:

Διασκευή κειμένου  – Διδασκαλία: Νίκος Χαβιάρας
Διδασκαλία τραγουδιών: Τζένη Λεβέντη
Επιμέλεια ήχου και κειμένου – Έβελυν Χώχου
Κοστούμια – Αλεξία Κατσιμπράκη

  Έπαιξαν οι Ωφελούμενοι του Κέντρου Ελπίδα:

Βοηθός Α – Κατερίνα Λατσιάτιανου
Βοηθός Β – Μαρία Πήλιου
Τρυγαίος – Μανώλης Ροδίτης
Οπώρα – Μάρω Χούλη
Ερμής – Νίκος Χαβιαράς
Κορονοϊός – Χριστίνα Μαργαρίτη
Μύξοβήχοπυρετός – Νίκος Σαββίδης
Μητέρα Οπώρας – Νίκη Τόσκα

Ελπίδα – Τσαμπίκα Καπούλα

  Η παράσταση δόθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας και την παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και προσοχή τα παιδιά των τάξεων Δ΄, Ε΄& ΣΤ΄.

  Στο τέλος παιδιά του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα βιωματικό παιχνίδι με τα μέλη της θεατρικής ομάδας και η εκδήλωση έλαβε τέλος με ένα δυνατό χειροκρότημα από όλους μας!!

  (730)

Πατήστε το link για να δείτε την δράση από το εργαστήριο ΤΠΕ

https://sway.cloud.microsoft/c9t9FXXQKSCetltk?ref=Link

  (53)

    Στο πλαίσιο των δράσεων του Σχολείου μας για τη συμπεριληπτική εκπαίδευση, τον αλληλοσεβασμό και την αποδοχή της διαφορετικότητας, πραγματοποιήθηκαν δύο διδασκαλίες στις μεγαλύτερες τάξεις Ε΄ και ΣΤ’, σχετικά με την ισότητα των δύο φύλων, με αφορμή τον εορτασμό της Διεθνούς Ημέρας Του Κοριτσιού. Ειδικότεροι στόχοι ήταν να αντιληφθούν οι μαθητές και οι μαθήτριες ότι στις ημέρες μας, όχι μόνο στη χώρα μας αλλά σε παγκόσμια κλίμακα, η θέση της γυναίκας στην κοινωνία εξακολουθεί να είναι υποδεέστερη από αυτή του άνδρα αλλά και τον αντίκτυπο αυτής της άδικης αντιμετώπισης των γυναικών σε πολλαπλά επίπεδα, όπως για παράδειγμα στον ψυχισμό τους, στο οικονομικό και επαγγελματικό τους προφίλ κ.ά. Αφού μοιράστηκε στους/στις μαθητές/τριες κατάλληλο φύλλο εργασίας με πληροφορίες και εικόνες, ακολούθησε προβολή εποπτικού υλικού και διαλογική συζήτηση. Τέλος, ζητήθηκε από τα παιδιά να εκφράσουν την άποψή τους και να προτείνουν τρόπους ώστε τα κορίτσια-γυναίκες να πάψουν πια να θεωρούνται ως πιο αδύναμο φύλο.

(40)

   Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα Ατόμων με Αναπηρία που τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου σχεδιάσαμε στο σχολείο μας  κινητικές δραστηριότητες με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών /τριων προς αυτές τις κοινωνικές ομάδες ώστε να μάθουν να αποδέχονται και να σέβονται τη διαφορετικότητα.

• Ποιες δυσκολίες αντιμετωπίζουν στις μετακινήσεις τους οι τυφλοί;
• Πώς παίζει βόλεϊ  και ποδόσφαιρο ένας συνομήλικός μας   με κινητικά προβλήματα;
• Πώς μπορούμε να παίξουμε μαζί με ένα παιδάκι ΑμεΑ;
• Πώς μπορούμε να στηρίξουμε τα Άτομα με Αναπηρία, να άρουμε τα εμπόδια στην άθληση, στη μάθηση, στη διασκέδαση και σε κάθε είδους αποκλεισμό;

    Σε αυτά και άλλα σχετικά ερωτήματα δίνουν βιωματικές απαντήσεις τα παιδιά μας κι επειδή το βίωμα είναι αυτό που σε κάνει να αισθανθείς, να κατανοήσεις και να μπεις στην θέση του άλλου για μερικά έστω λεπτά, τα παιδιά  υλοποίησαν  τις  ακόλουθες δράσεις: 

• Περπάτησαν   με μπαστούνι και προσπέρασαν τα εμπόδια.
• Έτρεξαν στο χώρο με συνοδό.
• Εξασκήθηκαν στις ρίψεις από καρέκλα.
• Γνώρισαν το παραολυμπιακό άθλημα Goalball με αυτοσχέδια μπάλα. 
• Έπαιξαν βόλεϊ καθιστών.
• Έπαιξαν ποδόσφαιρο με τα χέρια τους κρυμμένα. 
• Διασκέδασαν με  τα παραδοσιακά παιχνίδια «Τυφλόμυγα», «σχοινάκι», «λαστιχάκι».
• Έπαιξαν το παιχνίδι με τίτλο: «Ο Τάκης να βρει τον Άκη».
• Χόρεψαν ταραντέλα με το αερόστατο.

                                             

(51)

     Οι δράσεις μας στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος etwinning με τίτλο «Olympic games and sport values» συνεχίζονται αυτή τη φορά με την κατασκευή της δικής μας ολυμπιακής δάδας και την λαμπαδηδρομία!

     Κάθε σχολείο που συμμετέχει στο πρόγραμμα κατασκεύασε μια ολυμπιακή δάδα και στη συνέχεια γυρίστηκε ένα βίντεο λαμπαδηδρομίας! Τα βίντεο από όλες τις χώρες που συμμετέχουν θα ενωθούν και θα παρουσιαστεί η διαδρομή της φλόγας με αφετηρία την Ελλάδα και τελικό προορισμό τη Γαλλία!

    Αφού επιλέχθηκαν με κλήρωση μια μαθήτρια της Γ΄ τάξης και ένας μαθητής της ΣΤ΄ και ολοκληρώθηκε το γύρισμα του βίντεο όλοι οι μαθητές/τριες πήραν μέρος σε ένα παιχνίδι λαμπαδηδρομίας!

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:

Μιτεντζή Εύα

Λιόντος Χρήστος

Μαλλιώρα Σοφία

                          (64)

     Οι Γ΄ και ΣΤ΄ τάξεις του σχολείου μας συνεχίζουν και φέτος την συνεργασία τους και την συμμετοχή σε ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα e-twinning! 

    Φέτος, με αφορμή τους Ολυμπιακούς αγώνες του Παρισιού, συμμετέχουμε σε ένα μεγάλης κλίμακας έργο με τίτλο «Olympic games and sport values» και έχουμε τη χαρά να συνεργαζόμαστε με 3 σχολεία από την υπόλοιπη Ελλάδα, 2 από την Γαλλία, 2 από την Ιταλία, 1 από την Ισπανία, 1 από την Τουρκία, 1 από την Ιρλανδία και 1 από το Λουξεμβούργο!! Όλη η Ευρώπη ενωμένη!!

    Την εβδομάδα που μας πέρασε πραγματοποιήθηκαν οι πρώτες τηλεδιασκέψεις και τα σχολεία χωρίστηκαν σε ομάδες με κριτήριο, για την πρώτη αυτή συνάντηση, την ηλικία των παιδιών! 

     Μαθητές και εκπαιδευτικοί ετοίμασαν τις παρουσιάσεις τους για την τάξη, το σχολείο, το νησί της Ρόδου αλλά και για την σημαία μας και με τη βοήθεια και την καθοδήγηση της κυρίας Μαλιώρα Σοφίας, της δασκάλας των Αγγλικών μας, τις μεταφράσανε στα Αγγλικά, που είναι η γλώσσα του προγράμματος! 

    Στη συνέχεια τα παιδιά παρουσίασαν ένα δρώμενο με τους ολυμπιακούς κύκλους! Στη συνάντηση των μικρών τάξεων οι μαθητές χόρεψαν ένα τραγούδι όλοι μαζί ενώ στη συνάντηση των μεγάλων τάξεων, οι μαθητές ασχολήθηκαν με το σύνθημα των Ολυμπιακών αγώνων «citius, altius, fortius» (πιο γρήγορα, πιο ψηλά, πιο δυνατά).

   Στο τέλος και των δύο συναντήσεων οι μαθητές/τριες όλων των χωρών παίξανε ένα παιχνίδι γνώσεων (quiz) μέσω της εφαρμογής kahoot. Το σχολείο που έδινε τις περισσότερες σωστές απαντήσεις στον πιο γρήγορο χρόνο κέρδιζε!! 

      Και μαντέψτε….και στις δύο συναντήσεις νικητής ήταν το Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Μαριτσών! 

     Όλοι οι μαθητές ήταν ενθουσιασμένοι από την εμπειρία! Και αυτό ήταν μόνο η αρχή!

  (59)

    Η 10η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας με σκοπό την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας επί σχετικών θεμάτων. Σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, η ψυχική υγεία ορίζεται ως μία κατάσταση ευεξίας κατά την οποία το άτομο συνειδητοποιεί τις ικανότητές του, μπορεί να αντιμετωπίσει τις πιέσεις της ζωής και να συνεισφέρει στην κοινωνία.

    Αναμφίβολα το σχολείο διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην προάσπιση, βελτίωση και προαγωγή της ψυχικής υγείας και ευεξίας των παιδιών και των εφήβων. Έχει διαπιστωθεί ότι η συστηματική υλοποίηση προγραμμάτων και δράσεων που στοχεύουν στην προαγωγή της ψυχικής υγείας και ευεξίας και εμπλέκουν όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας έχει πολύπλευρα οφέλη, όπως: (α) θετική επίδραση στη σχολική επίδοση, (β) ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας, (γ) καλλιέργεια γνωστικών, κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων αναγκαίων για την αντιμετώπιση των προκλήσεων του παρόντος και του μέλλοντος και (δ) μείωση των πιθανοτήτων εμφάνισης μελλοντικών προβλημάτων και συμπεριφορών υψηλού κινδύνου.

     Στο πλαίσιο αυτό την Παρασκευή 20 Οκτωβρίου 2023 η κα Νικολαΐδου Βασιλική, κοινωνική λειτουργός και ο κ. Νικόλαος Χατζόπουλος, ψυχολόγος υλοποίησαν δύο δράσεις με τα παιδιά των τάξεων Ε΄ & ΣΤ΄. Σκοπός των δράσεων ήταν η κατανόηση του όρου «ψυχική υγεία» από τα παιδιά καθώς και η ενημέρωση για το πώς μπορεί να επιτευχθεί η συναισθηματική ισορροπία. Οι δράσεις είχαν και βιωματικό χαρακτήρα καθώς τα παιδιά συμμετείχαν σε  δραστηριότητες που είχαν ως στόχο την αναγνώριση των συναισθημάτων. 

(118)

  Η Επαυξημένη Πραγματικότητα (Ε.Π.) αναμένεται να μεταμορφώσει ριζικά την εκπαίδευση όπως τη γνωρίζουμε σήμερα. Η ικανότητά της να εναποθέτει «εμπλουτισμένες» πληροφορίες πάνω στον πραγματικό κόσμο και να τις προβάλει μέσω συσκευών με δυνατότητα σύνδεσης στο διαδίκτυο, όπως κινητά τηλέφωνα, σημαίνει ότι οι πληροφορίες μπορούν να διατεθούν για τους εκπαιδευόμενους στην ακριβή στιγμή και τοποθεσία που ζητούνται.

   Ιδιαίτερη ανάπτυξη τα τελευταία χρόνια, με την εξάπλωση των έξυπνων κινητών συσκευών, γνωρίζουν οι εφαρμογές προσαρμοσμένες σε  Android και IOS, ενώ έχουν αναπτυχθεί και πλατφόρμες για τη δημιουργία εφαρμογών Ε.Π.

   Στόχος  της παρούσας δράσης Ενδοσχολικής Επιμόρφωσης ήταν οι εκπαιδευτικοί της Σχολικής Μονάδας να έλθουν σε επαφή με μια πληθώρα εφαρμογών που στηρίζονται στη χρήση Ε. Π. και μάλιστα δεν απαιτούν ιδιαίτερο ή δαπανηρό εξοπλισμό, είναι απλές στη χρήση τους όσο και στην παραμετροποίησή τους προκειμένου να υποστηρίζουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο μεγάλη ποικιλία διδακτικών σεναρίων.

   Η παραπάνω δράση πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 18/5/2022 στον χώρο του Σχολείου. Εκφράζουμε τις ευχαριστίες μας και τα θερμά μας συγχαρητήρια στην επιμορφώτρια, κυρία Βοβόλη, για την άμεση ανταπόκρισή της στο κάλεσμά μας και για την εξαιρετική της εργασία!

Παραθέτουμε φωτογραφίες.

(168)

Στις 6 Απριλίου υλοποιήθηκε η τρίτη κατά σειρά ενδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών με την παρουσίαση  του ρομπότ Bee Bot  από την κυρία Ευτυχία   Βόβολη, διδάσκουσα του μαθήματος της Πληροφορικής στο σχολείο μας.

Το ρομπότ Bee Bot   αποτελεί  χρήσιμο  γνωστικό εργαλείο  για τη διεξαγωγή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Πρώτης και της Δευτέρας τάξης. Μπορεί όμως να χρησιμοποιηθεί σε όλα τα διδακτικά αντικείμενα  και σε όλες τις τάξεις του δημοτικού σχολείου μέσα από  δραστηριότητες που συνδέονται με τον  προσανατολισμό στον χώρο, την ανάπτυξη της παρατηρητικότητας και των ατομικών  ικανοτήτων των μαθητών, την κατανόηση  γνωστικών αντικειμένων  και εννοιών και την ψυχαγωγία, καθώς με την κατάλληλη προσαρμογή και  λειτουργία του, μπορεί να  μετατρέψει τη δραστηριότητα σε παιχνίδι και διασκέδαση.

Η παραπάνω ρομποτική συσκευή  είναι προγραμματισμένη να λειτουργεί με τη γλώσσα Logo. Είναι εύχρηστη, απλή στη λειτουργία της και στη δομή της. Κάθε εκπαιδευτικός μπορεί να τη χρησιμοποιήσει, για να διδάξει ένα γνωστικό αντικείμενο και να αναπτύξει μια δεξιότητα.

Η σωστή χρήση και αξιοποίησή  της  από τους εκπαιδευτικούς   συμβάλλει θετικά στην  ανάπτυξη της συγκέντρωσης  και της παρατηρητικότητας των μαθητών, στην απόκτηση της ικανότητας του προσανατολισμού, στην εξάσκηση της αγγλικής γλώσσας με παιγνιώδη τρόπο, στην κατανόηση φυσικών φαινομένων  και εννοιών,  στην εξερεύνηση του διαστήματος και στην καλλιτεχνική έκφραση μέσα από όλες τις μορφές της τέχνης.

Στην επιμόρφωση συμμετείχε σύσσωμο το εκπαιδευτικό προσωπικό του Σχολείου και αποκόμισε όλα τα απαραίτητα εφόδια για την πλήρη αξιοποίησή της στη διδασκαλία.

Ομάδα ενδοσχολικής επιμόρφωσης του Δ.Σ. Μαριτσών

Αστραδενή Οικονόμου

Ειρήνη Μανίκαρου

Μαρία- Ανθή Κυριακού

Υπατία Σταθάκη

(157)